Eğitim Programında esas alınan, bilginin öğretmenden öğrenciye doğrudan aktarılmayacağını; bireyin bilgiyi zihinde aktif olarak kendisinin yapılandırdığını öngören yapılandırıcı öğrenme yaklaşımı, çalışmalarımıza yansıtılmaya çalışılmaktadır.
Öğrencilerin; öğrenme sürecine katılımı, yaparak - yaşayarak ve düşünerek öğrenmelerini hedeflemiş, kritik ve yaratıcı düşünme, analiz etme, değerlendirme gibi üst düzey düşünme becerilerini geliştirebilecekleri öğrenme ortamları yaratılmaya çalışılmıştır.
Programın temel anlayışına uygun rol yapma, akran öğretimi, iş birliğine dayalı öğrenme, drama, proje, araştırma, keşfetme gibi öğrenci merkezli öğretim stratejilerini kullanabileceğimiz bir öğrenme ortamı yaratılması hedeflenmiştir.
Amacımız, öğrencilerimize öğrenimleri süresince kullanacakları bilgileri ve öğrenimlerini tamamladıktan sonra kullanacaklarını da vermektir.
Sunum içinde anlatımı destekleyici görsel kullanımı öğrenmede önemli bir yer tutar.
Öğrencilerin alternatif eğitim uygulamasında sunum yaparak;
- Sunumun konusuna hâkim olma, yeterli temel bilgiye sahip olma,
- Sunulacak bilgiyi uygun şekilde düzenleme,
- Sunuma etkili bir girişle başlama,
- Dinleyicileri etkileyebilme,
- Sunum sırasında farklı araçları kullanabilme,
- Görselliği kullanma,
- Akıcı ve anlaşılır bir dil kullanma becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmiştir.
Çalışmalarımızda temel alınan yapılandırıcı, öğrenci merkezli ve bireysel
Farklılıkları gözeten öğretim anlayışı farklı öğretim stratejilerini gündeme getirmiştir.
Çağdaş yaşama geçişin en önemli zemin hazırlayıcısı kuşkusuz bilim ve teknolojidir. Buluşlardan yola çıkarak, insan gündelik hayatta karşılaştığı birçok zorluğun üstesinden gelebilmiştir.
Çağa ayak uydurmak için kendi teknolojimizi kendimiz üretmeliyiz.
Bu amaçla;
- Bilimsel bilgiye ulaşmak ve geliştirmek,
- Bilgiden faydalanarak bir ürün tasarlamak,
- Tasarlanan bir ürünün üretim tekniklerini belirlemek amacımız olmalıdır.
Öğrenci merkezli öğretim stratejilerinin önemli bir basamağı da araştırarak bilgiye ulaşmaktır.
Bizler bu bilinçle öğrencilerimizi geleceğe hazırlıyoruz. Çocuklarımız ulaştıkları bilgileri bilgisayar ortamında sunarak çalışmalarımıza yeni bir boyut kazandırdılar.
Bu çalışmalarımızı yaparken, bilgiye ulaşabilme ve bilgi aktarımında teknolojiyi doğru kullanmayı amaçlıyoruz.
Çağa ayak uydurmak için çok çalışmalıyız. Bilgisayar ortamında yaptığımız sunumlarımızla, öğrenmek kadar öğrendiklerimizi sunmanın da mutluluğunu yaşıyoruz.
2. SINIF ÖĞRETMENLERİ
